Aktionstag Bildung am 15. Juni
Der #AktionstagBildung am #15Juni wird von vielen Initiativen aus der Zivilgesellschaft getragen und es werden immer mehr https://aktion-bildung.at. Die ÖLI-UG ist dabei.
Beginn der Endemie und erste Zahlen zu Langzeitbetroffenen
Die Gefahr bleibt, auch wenn es sich für die meisten Menschen im Alltag nicht mehr so erlebt wird. Knapp über 3% dürften von Post-Covid oder Long-Covid betroffen sein. Klingt wenig, das können aber immerhin mehr als 300.000 Langzeitsbetroffene sein.
Endlich keine Hausübungen mehr (selber schreiben): Was hinter ChatGTP steckt
Ein Programm, das zu einem Thema selbständig Texte schreibt - und das in verschiedenen Varianten. Der Traum aller Schüler*innen könnte in absehbarer Zukunft wahr werden. Dank chatGTP(s).
Schluss mit dem Aufteilen unserer Kinder im Volksschulalter
Warum nicht einmal über eine andere Schule nachdenken? Über eine Gemeinsame Schule der 6- bis 15-Jährigen. Schule wieder näher hin zu den Schüler•innen, nichts abschaffen, nicht einsparen, ... Wir haben Ideen.
Fakten und Mythen des natürlichen Lüftens – Teil II:
Wenn die Verantwortlichen im BMBWF meinen, dass Stoßlüften ausreicht, dann irren sie gewaltig. Rechnungen beweisen es: Ein Schüler produziert im Durchschnitt nach ÖNORM EN ISO 8996 17.5 l CO2/h. In einem Standard-Klassenzimmer ergibt das bei 25 Schülern und einem Lehrer einen Anstieg der CO2‑Konzentration um ca. 740 ppm-CO2 in 20 min. Der Grenzwert von 1000 ppm‑CO2 wird also sehr rasch überschritten. Für Saubere Luft im Klassenraum muss man also was tun.
Der ungehaltene Bundesminister
In der Kleinen Zeitung hat Bildungsminister Polaschek recht ungehalten auf die Frage des Journalisten, ob „Politiker gerade jetzt, wo mehrere Viren und Krankheiten für überfüllte Spitäler sorgen“, auch vernünftige Überlegungen anstellen und über angemessene Maßnahmen in den Schulen nachdenken sollten, akademisch versiert reagiert: „Ich finde Ihre Frage - bei allem Respekt - nicht passend.“ Passend wäre Gesunde Luft, das wissen alle bis auf den Minister.
Initiative „Gemeinsame Schule 2.0“
Seit 1. Oktober dieses Jahres ins Leben gerufene Initiative „Gemeinsame Schule 2.0“. Sie stellt Chancengleichheit und Aufbruch in den Mittelpunkt und lädt Interessierte - auch Journalist*innen sind willkommen - ein, gemeinsam für die Umsetzung eines emanzipativen Schulsystems einzutreten.
Was braucht es alles für das Gelingen von Schule?
Petra Vujović schafft in ihrem Gastkommentar für den KREIDEKREIS 08/22 keinen neuen Narrativ, sondern bringt es auf den Punkt, was es alles braucht für das Gelingen von Schule, damit es für Lehrpersonen wirklich ein Klasse Job wird.
Fakten und Mythen des natürlichen Lüftens – Teil I:
Natürliches Lüften ist nichts anders als „Fenster auf“ und fertig. Umdenken ist gefragt!
Offener Brief von Schulsprecher*innen
Schulprecher*innen schreiben einen Brief an Bundeskanzler Schallenberg, an die Bundesminister Faßmann und Mückstein. Sie fordern: 14 Tage Distance Learning zur Unterbrechung von Infektionsketten. Nur Notbetreuung an Schulen. Dreimaliges PCR-Testen an Schulen. Sonderbetreuungszeit für Eltern, damit Schüler*innen auch zuhause bleiben können. Wertung schwach positiver PCR-Tests als Indexfall in der Schule.Bereits am ersten Lockdown-Tag begehren betroffene