Warum braucht es eine starke Gewerkschaftsopposition im öffentlichen Dienst? Markus Haunschmied und Philipp Jo* Rafelsberger verbinden eine Analyse der GÖD mit den Ergebnissen einer Umfrage unter Lehrer:innen – ein Diskussionsbeitrag aus dem kreidekreis 4/2026.
ÖLI-UG stellt klar, dass wer den Abbau demokratischer Mitsprache als Verwaltungsreform verkauft, den Kern einer guten Schulreform nicht verstanden hat!
ÖLI-UG begrüßt den Vorstoß für eine 6-jährige Volksschule, fordert jedoch bezahlte Teamstunden, Supervision, dienstrechtliche Absicherung und wissenschaftliche Transparenz.
„Die aktuelle Hitzewelle macht sichtbar, was längst Realität ist: Schulen müssen an die Herausforderungen des Klimawandels angepasst und saniert werden. Klimafitte Klassenräume sind keine Luxusinvestition, sondern eine Voraussetzung für zeitgemäße Bildung – und das nicht nur bei Neubauten“.
Am 8. bis 11. März 2026 fand der International Summit on the Teaching Profession (ISTP 2026) in Tallinn, Estland statt, veranstaltet von der OECD und Education International. Hier gelangst du zum Bericht.
Lesen Sie hier, was Hannes Grünbichler, zur Budgetmisere sagt. Wir wissen eigentlich, dass wir über unsere Verhältnisse leben. Das wird einem mit etwas ökonomischen Verständnis klar. Das heißt aber auch, wir müssen uns einbringen, damit das Richtige gemacht wird.
Für die Unabhängigen Lehrergewerkschafter*innen der ÖLI-UG kommen die Reaktionen der Mehrheitsfraktion in der Gewerkschaft viel zu spät, aber besser spät als nie, schließlich geht es um Glaubwürdigkeit einer Standesvertretung. Hier die OTS zum Nachlesen.
