Den Bock zum Gärtner machen!   Bundeskanzler Werner Faymann (SPÖ), Wiens Landeschef Michael Häupl (SPÖ), Kurt Schmid (ibw Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft) und Rechnungshofpräsident Josef Moser gegen eine Zersplitterung der Schullandschaft.   Kurt Schmid (ibw - Wirtschaftskammer und Industriellenvereinigung) würde die Länder überhaupt aus der Schulverwaltung herausnehmen, erklärt er im STANDARD-Gespräch (23.04.14). Sein Schulverwaltungsmodell

DiePresse - 18.04.2014 ÖVP verärgert über Rückzieher Heinisch-Hoseks Die Bildungsministerin disqualifiziere sich als „paktfähige Verhandlungspartnerin“. Lehrer, Länder und Opposition sind dagegen erfreut. Beamtenminister Ostermayer verspricht nun 600 Bedienstete als Hilfe.   Neben großteils Bekanntem, sind doch zwei interessante Aussagen im Artikel zu finden, die weitere Fragen aufwerfen.   1. Wenn die Presse schreibt: Ob und

„Leider konnte die Ministerin nur lückenhaft Angaben über die Einzelsparmaßnahmen machen“, ergänzt Gerhard Pušnik (VLI-AHS). Fix ist nur, dass ein Drittel der Einsparungen im Verwaltungsbereich erfolgen wird und zwei Drittel von den Schulen getragen werden muss. Sehr wahrscheinlich werden diese Einsparungen durch • Reduzierung der Stunden für Teamteaching in den Neuen Mittelschulen (NMS) von 6

Kein Bildungsabbau durch Verschlechterung gesetzlicher Vorgaben für Klassen- und Lerngruppengrößen Presseaussendung ÖLI-UG Wien (OTS) - Die Finanzmärkte sind sensibel, die Banken wollen nicht für die Hypo-Milliarden einstehen, die Reichen und die Spekulanten wollen keine vermögensbezogenen Steuern, die ÖVP will das auch nicht. LehrerInnen und öffentlich Bedienstete haben Nullbock auf Banken- und Budgetrettung auf ihre Kosten

Sozial-integrative und individuell fördernde gemeinsame Schule vorbereiten! von Reinhart Sellner   1. Etikettenschwindel Länder- und SSR-NMS beenden   Nachdem Bildungsministerin Schmied mit sozialdemokratischen Gesamtschul-Ambitionen am ideologischen Widerstand der ÖVP-Gymnasiasten und dem standespolitisch angerührten Beton der AHS-GÖD gescheitert war, wurde aus einer NMS für alle 10-14-Jährigen eine personell etwas besser ausgestattete neue Hauptschule der Länder. Die

Bechäftigte im öffentlicher Dienst von Krise und Bankenrettungsmaßnahmen gleich mehrfach betroffen. Presseaussendung UGÖD von Reinhart Sellener   ÖVP und SPÖ verhindern bis dato einen parlamentarischen Untersuchungsausschuss und damit die sachdienliche Aufklärung über Hintergründe, wirtschaftliche Profiteure und politisch Verantwortliche. Sie behindern die Information der Öffentlichkeit und eine Lösung des Hypoproblems auf Kosten der Verursacher, der Geber,

Von Gary Fuchsbauer Im ersten Teil von news.orf.at „Leitl für PISA-Alleingang Oberösterreichs“ spricht sich nun auch Oberösterreichs immer-gut-für-eine-Meldung-Leitl für die PISA-Teilnahme seine Bundeslandes aus. Im zweiten Teil dann ein interessanter Vergleich, der mich zum Weiterdenken anregt:   Der Leiter der bildungspolitischen Abteilung der Kammer, Michael Landertshammer, kann das Aussetzen der Studie nicht nachvollziehen. „Bei allem

Waage und Überprüfungswahn: Die Schulen müssen neue geeichte Waagen anschaffen, damit die Kinder exakt gewogen werden? Ein Kollege hat dazu vorgeschlagen, sie sollen lieber einen Lehrausgang ins Lagerhaus machen, dort gibt's geeichte Waagen.   Beiliegenden Text (>>> Anhang unten) hat das Unterrichtsministerium am 14.2. 2014 an alle Landesschulraete gesandt (Wer verdient eigentlich an der Werbung

PISA-Pause: SchülerInnen & Lehrende sicher nicht die Leidtragenden Von Gary Fuchsbauer   Sehr geehrter Herr Staudinger! Sie verwenden in Nr. 13 auf Seite 2 zur Titelseitenüberschrift "Kein Verständndis für die PISA-Pause" und zum Artikel Seite 2-3 "Es hagelt Kritik an der Absage" die Überschrift "Leidtragende sind Schüler & Lehrer" und schreiben, die Absage sei für

Von Reinhart Sellner 1   Die einzelne Lehrerin, der einzelne Lehrer ist nicht so wichtig, weil Schule ein System von Zusammenarbeit ist, in dem gut ausgebildete LehrerInnen, SchulleiterIn, SonderpädagogIn, Gesundheitsperson, PsychologIn, SozialarbeiterIn und ab der Mittelstufe OPO=Schulbahn-LernbegleiterIn institutionalisiert zusammenarbeiten – für die SchülerInnen und (ab Sekundarstufe 2) StudentInnen. Diese „Student´s Welfare group“ (und das finnische