Kindergarten und Schule werden auch nach Ostern nicht normal möglich sein. Beim Schutz der Kinder liegt der Fokus bisher auf den psychischen und sozialen Kollateralschäden und dem befürchteten Bildungsdefizit. Der Schutz vor der eigentlichen Krankheit kommt zu kurz. Kinder haben in nächster Zeit keine Chance auf eine Impfung, aber durchaus auch schwere Verläufe sowie
Die Bedeutung der Schulen und KIndergärten für die Verbreitung der CoV-Viren wird unterschätzt. Was dennoch getan werden könnte, um Schulen und Kindergärten offen und sicher zu machen, zeigt die "NoCovid-Toolbox # 6: Bildung, Schulen und Kitas" aus Deutschland. Dank an ÖLI-Bundeskoordinator Gary Fuchsbauer für den Link. von Peter Steiner Die Rolle von Kindergärten
Bei Kindern der Volksschule und der Mittelstufe zeigt sich ein exponentielles Wachstum der Fälle seit der Öffnung der Schulen. Reichen die Schutzmaßnahmen in den Schulen angesichts der Zahlen? Die „Nasenbohrertests“ finden weniger Infizierte als die AGES ins System einmeldet. Motor der Steigerung - die britische Mutation. Sie bringt mehr Infektionen, darüber hinaus schwere Verläufe auch
Seit heute, Montag, läuft die SARS-CoV-2-Monitoringstudie, die sogenannte "Gurgelstudie", wieder an Österreichs Schulen. Die Studie hatte international für Aufsehen und Anerkennung gesorgt. Das BMBWF hatte mit dem Start der dritten Runde gezögert und in den weitaus fehleranfälligeren "Nasenbohrer-Antigentests" eine geeignete Alternative gesehen. Nach Protesten, auch der ÖLI-UG, ruderte Bildungsminister Faßmann zurück. von Peter Steiner
Warum ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler in den Klassen eine FFP2-Maske tragen, obwohl sie doch mit den Nasenbohrertests getestet werden? Information durch die Steirische Lehrer*innen Initiative STELI/ÖLI-UG. Überarbeitung: Peter Steiner Die Nasenbohrtests zeigen im besten Fall, wer unter den Schüler*innen am meisten infektiös ist. Das ist gut, aber eben als alleinige Maßnahme nicht
Nur rund 200 Corona-Infizierte unter den Schüler*innen, Lehrer*innen und dem Verwaltungspersonal haben die "Nasenbohr"-Tests in der ersten Schulwoche in Wien und Niederösterreich ergeben. Erfreulich, aber gefährlich trügerisch! Denn nach einem mehr als sechswöchigem Schul-Lockdown inklusive Weihnachts- und Semesterferien kann man so geringe Zahlen eigentlich erwarten. Alles andere ist Selbsttäuschung. von Peter Steiner
Corona ist als Berufskrankheit anerkannt. In der Berufskrankheiten-Liste der ASVG finden sich neben Krankenhäusern etc. explizit Schulen (Punkt 38) als Unternehmen, in denen Infektionskrankheiten als Berufskrankheiten anerkannt sind. Gesetzliche Grundlage: § 177 und Anlage 1 des Allgemeinen Sozialversicherungsgesetzes (ASVG). Von Sandra Gaupmann und Peter Steiner Auch der Verdacht auf eine Berufskrankheit muss durch
Nun gibt es den Erlass des BMBWF GZ 2021-0.065.827 ???????????? ???? ?????????????? und die ??????? ??? ?????-??-??????????????? (VO 56/2021). Die neuen Bestimmungen im Erlass sind recht übersichtlich grau unterlegt dargestellt. In der Folge die wichtigsten Maßnahmen: Von Gary Fuchsbauer und Hannes Grünbichler In den Volksschulen findet wieder normaler Unterricht statt. Bedingungen: Keine Teilnahme
Schulöffnungen: Ja, aber nicht so, Herr Minister! Wir brauchen Mindestabstände, wirklichen Schichtbetrieb und eine Weiterführung der Gurgelstudie! Sehr geehrter Herr Minister, sehr geehrter Herr Generalsekretär! Die Unabhängige Lehrerinnen- und Lehrervertretung ÖLI-UG steht hinter den vorsichtigen Schulöffnungen, lehnt aber die Begleitumstände drum herum ab: Faßmann spricht medial von Wechselunterricht, ermöglicht aber Betreuung in den
Nachtrag am 4.2.: Weiter zur BMBWF-Seite mit den Regeln, dem Erlass und mit den Elternbriefen Schluss mit Rätselraten! Ab 8. Februar gilt wieder Präsenzunterricht für alle. Trotz Infektionszahlen auf hohem Niveau. Fassmanns Katze ist aus dem Sack! Ob es die gleiche ist wie in den fehlenden offiziellen Schreiben, werden die Verordnungen zeigen. Von Peter
