"Habe ein Mitgefühl für die Kinder", sagt der Onkel Bildungsminister. Die mündet weder in hinreichender Unterstützung der Unterrichtssituation noch in mehr Schutz vor Covid-Infektionen an den Schulen. "Ich habe ein Mitgefühl mit der Wirtschaft, die braucht Arbeitskräfte und Kinderbeaufsichtigung!" müsste der Spruch lauten.   Die Misere bleibt Misere und stellvertretend für viele Schulen veröffentlichen wir

Weiterführende Schulen und Oberstufen haben eine zentrale Bedeutung für die Verbreitung des Corona-Virus', so die neuesten virologischen Erkenntnisse. Trotzdem bleiben die Polytechnischen Schulen und Fachmittelschulen in Österreich weiter beim Präsenzunterricht. Die ÖLI-UG fordert daher einen sofortigen Umstieg auf Fernunterricht, um die Gesundheit der Schüler*innen und Lehrer*innen zu schützen.   Jugendliche Schüler*innen sind "ganz starke Treiber

Viele Hoffnungen werden von der Regierung mit den Corona-Massentests übernächstes Wochenende geschürt. Eines ist aber klar:  Der Test schützt nicht vor Ansteckung. Corona-frei wird die Schule dadurch nicht. Auch wenn das vielleicht suggeriert wird. Wem Corona-Freiheit per Test bescheinigt wird, der kann sich trotzdem am nächsten (Schul-)Tag  oder gar noch in der Testungsschlange bei anderen

Nur Luftreinigungsgeräte schützen beim Unterricht wirklich effektiv vor einer Covid-Infektion. Eine Studie der BW-Uni in München verglich vier Schutzkonzepte für Klassenräume: Am schlechtesten schnitt das einfache Lüften ab, am besten die Verwendung von Luftreinigungsgeräten.   Nun, Herr Faßmann und sonstige Damen und Herren Bildungsverantwortliche, wenn Sie wirklich Schüler*innen, deren Eltern und die Lehrer*innen schützen wollen,

Wie unüberlegt und unvorbereitet Faßmann, das BMBWF und andere Bildungsverantwortliche in die zweite Schulblockade hineinstolpern, zeigt sich einmal mehr an der (Nicht-)Berücksichtigung der Bereiche Sonderschule und Kindergarten. In beiden Bereichen gibt es keine Schließungen und statt Schutzmaßnahmen Ignoranz der Bildungsverantwortlichen.   Die ÖLI-UG fordert die Verantwortlichen energisch auf, ihrer Fürsorgeverpflichtung gegenüber ihren Angestellten und Arbeitnehmer*innen

Kein Wort der Selbstkritik, dafür Kritik von der Kanzel herab an den Medien: Sie sollten sich selbst an der Nase nehmen. Die Schulen seien nicht geschlossen, der Unterricht nur ortsungebunden und außerdem sei die Pandemie bis jetzt nicht so schlimm gewesen. So antwortete Bildungsminister Faßmann bei der Pressekonferenz auf die Frage eines Journalisten, warum ständig

In den Schulen hätten wir vieles abwenden können, wenn Bundesminister Faßmann mehr Umsicht, Einsicht und Einsatz für die Schulen in der Bundesregierung gezeigt hätte, statt auf ein unverdientes Sommerwunder zu hoffen. Damit ist schon ein Donald Trump gescheitert.   Kommentar zu allgemeinen Schulschließungen von Peter Steiner (ÖLI-BMHS)   Warum, Herr Bildungsminister, haben Sie und Ihr

Die ÖLI-UG wehrt sich gegen gefährliche Versäumnisse der Regierung bei der Pandemie-Vorbereitung. Geprüft werden rechtliche Schritte gegen Bildungsminister Faßmann und  Gesundheitsminister Anschober. Die Generalversammlung der ÖLI-UG stimmte dem drastischen Schritt zu.   "Trotz einer mehrmonatigen Pause seit dem ersten Lockdown scheinen wissenschaftliche Ergebnisse nicht beachtet und geeignete Maßnahmen versäumt worden sein, um Schüler*innen, die Eltern

Presseaussendung 09.11.2020   Betrifft: ÖLI Generalversammlung berät das Setzen von „richtigen“ Maßnahmen für die Schulen während der COVID-19 Pandemie und diskutiert rechtliche Schritte gegen Bildungsminister Faßmann Am Donnerstag, den 12.11.2020, findet die virtuelle Generalversammlung der „Österreichischen Lehrer*innen Initiative“statt. Neben dem vereinsrechtlich Erforderlichen geht es bei dieser ÖLI-Generalversammlung einerseits auch darum, wie Unterricht in Zeiten der

Teilerfolg für ÖLI-Forderungen: Generelle Maskenpflicht nach Schulleitungsentscheid, alle APS-Lehrer*innen bekommen FFP2-Masken, Lehrer*innen-Konferenzen nur mehr online und Theorieunterricht in den Oberstufen nur mehr im "distance learning".   Kommentar von Peter Steiner zur BMBWF-Info zu Covid-Maßnahmen vom 1. November 2020.   Schwerwiegende Probleme bleiben offen, vor allem jene, deren Beseitigung Geld kosten und zugleich den Lernfortschritt fördern