Auf den ersten Blick erfreulich, aber ... Die bildungspolitischen Ziele der neuen Regierung beginnen – auf den ersten Blick - schon einmal erfreulich. Eine qualitätsvolle Elementarpädagogik durch höhere Standards bei Bildung und Betreuung steht an erster Stelle der Zieldefinition. Dagegen gibt es wohl nichts zu sagen. Liest man aber die geplanten Maßnahmen, mit denen das
Bisher war Faßmann als Player auf der politischen Bühne noch wenigen bekannt. Die Medienleute kennen ihn, wenn überhaupt, als Vorsitzender des Expertenbeirats für Migration im Außenministerium. In dieser Funktion lernte ihn Kurz kennen und offensichtlich auch zu schätzen. Kurz traut ihm auch zu, das neue Megaressort Bildung, Universitäten, Kindergärten zu leiten.Heinz Faßmann hat aber mehr
Wie erwähnt, wissen wir noch recht wenig über den neuen Bildungsminister Heinz Faßmann. Auch in den Medien sind die Informationen sehr spärlich. Deshalb ist der von der Redaktion der oeliug.at geplante Überblick über die aktuellen Medienberichte zu Heinz Faßmann recht kurz ausgefallen.Kurier: „Ein Riese im Mega-Ministerium“Heinz Faßmann orte viel Reformbedarf in Kindergärten, Schulen und Unis.
Die schwarztürkisblaue Koalition in spe ließ gestern verlautbaren, dass sie vereinbart habe, allgemeine Studiengebühren einzuführen. Das sei „sind Bildungs- und wirtschaftspolitischer Unfug“, meint dazu der Rektor der Universität für angewandte Kunst Wien, Gerald Bast.„Wir brauchen mehr Menschen mit höherer Bildung. Und nicht weniger.“In einer Presseaussendung warnt Bast eindringlich vor der Einführung von allgemeinen Studiengebühren: "Wer
Neu ist auch die Zurückhaltung bezüglich Eigenlob, das in dieser Sache, wenn nicht jetzt und wenn überhaupt, doch gut verkaufbar wäre. Denn die wahren und edlen Beweggründe für die Entscheidung wurden nicht einmal den Zeitungen in den Bundesländern zugeflüstert. Aber einen nachvollziehbaren Hinweis erhielt die Redaktion der oeliug.at aus Vorarlberg, dem Bundesland, das auf jahrzehntelange
Eine Hörempfehlung: „Focus“ - vorarlberg.ORF.atDer Zusammenhang zwischen Bewegung in der Natur und dem „Wachstum“, der Leistungssteigerung und der Erhöhung der Kreativität des Gehirns ist das Thema in der aktuellen Vortragsreihe des Hirnforschers Manfred Spitzer. Anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse beweist Spitzer, dass vor allem Kinder – aber auch Erwachsene bis ins hohe Alter, „die in Betonwüsten leben“, eine
Das Bildungsreformgesetz 2017 tritt zwar erst mit 1. September 2018 in Kraft. Aber die im Schulorganisationsgesetz SchOG § 8a neu geregelte Festlegung der Klassengröße, Teilungszahlen (Gruppengröße) und MindestschülerInnenzahl für alternative Pflichtgegenstände, Freifächer und Förderunterricht usw. gilt bereits für die Planung des Schuljahres 2018/19. Also bereits für die provisorische Lehrfächerverteilung im Frühjahr 2018.Die Regelung im Bildungsreformgesetz
Petitionstext: Das Erfolgsprojekt „Lehre für Asylwerbende in Mangelberufen“ ist in Gefahr. Aktuell nehmen die negativen Asylentscheidungen auch für Menschen in Lehre zu. Es ist zu ersten Abschiebungen gekommen – direkt vom Lehrplatz. Dies sorgt für massive Verunsicherung bei den betroffenen Lehrlingen und den Betrieben. Daher fordern wir von der Bundesregierung, die Aussetzung der Abschiebungen von
Die Schul- und Bildungspolitik ist seit Jahrzehnten ein Streitthema in Österreich. Vorarlberg hat einen anderen Weg eingeschlagen und möchte die Gemeinsame Schule bis 2025 einführen. Was waren die vergangenen Entwicklungen, wie ist der Ist-Stand und was werden zukünftige Herausforderungen sein? Wie wird die Zukunft der Schule (Gemeinsame Schule, Gymnasium, Duales Ausbildungssystem, „Sonderschule“ etc.) aussehen?Neue Spielräume:
Geht es nach ÖVP und FPÖ, sollen auch bei uns alle Bildungsdaten veröffentlicht werden. Ein Schul-Ranking mit den besten und schlechtesten Schulen des Landes wäre damit möglich. Die Daten gibt es bereits, schreibt Bernhard Gaul in Kurier: „VP-FP will Rankings ermöglichen: Wie gefährlich sind gläserne Schulen?“.Gegen die von Schwarztürkisblau angestrebte Veröffentlichung der Ergebnisse der Zentralmatura
