SchulleiterInnen wird unterstellt, sie würden nicht seriös erhebenPresseaussendung derVLI       Vorarlberger LehrerInnen InitiativeUBG     Unabhängige BildungsgewerkschaftÖLIUG  Österreichische LehrerInnen InitiativeWie bereits auf www.oeliug.at mehrfach thematisiert, hat die türkis-blaue Regierung in Wien die Separierung von Kindern, die nicht ausreichend Deutsch können, beschlossen. Diese völlig unpädagogische und didaktisch unsinnige Maßnahme wird zudem noch von einer chaotischen Planung und

Immer mehr Direktor/innen und Lehrer/innen drohten in den letzten Tagen mit einem Boykott der von Fachleuten und Pädagog/innen scharf kritisierten separaten Deutschförderklassen, weil die Schulen auf Grund der kurzen Vorbereitungszeit und der sträflich mangelhaften Informationen seitens des Bildungsministeriums bei der Umsetzung vor große, in manchen Schulen de facto unlösbare, Probleme gestellt werden. Auch die schwarze

ÖGB-Kongress: Protest gegen die Auflösung der Jugendvertrauensräte   Sozialministerin Beate Hartinger-Klein wagte sich als einziges Regierungsmitglied am Mittwoch, 13.6.2018, zum ÖGB-Kongress. ... mit ihr kein Hartz IVIn ihrer Rede machte sie zwar Zusagen bezüglich der Selbstverwaltung der Sozialversicherungen und dem Erhalt der Unfallversicherung. Auch Hartz IV werde es mit ihr nicht geben.Aber den Erhalt der

Die Geschwindigkeit des Beschlusses mit dem die heftig kritisierten separaten Deutschförderklassen verpflichtend im Herbst einzuführen sind, geht auf Kosten seiner Qualität, schreibt Thomas Bulant in einem lesenswerten Blog in Arbeit und Wirtschaft (A&W): „Diktat statt Dialog. Wie der Deutschklassen-Schnellschuss schulpartnerschaftliche Prinzipen über Bord wirft“Schnell, schlampig und diktatorisch muss man wohl die Vorgangsweise des neuen Bildungsministers

Das Aktionsbündnis Bildung rief am 9.6. in Wien zu einer Demonstration unter dem Motto „Aufmarsch der Empörten, Bildung für Alle statt für Eliten“ auf. Die ÖLI-UG unterstütze die Aktion gemeinsam mit vielen anderen, am Thema Bildung interessierten Gruppen.   Ein Bericht Barbara Gessmann-Wetzinger und Uschi Göltl Wir staunten vor Ort,  der Anteil an LehrerInnen war

Heidi Schrodt zieht am Schuljahresende Bilanz über die bisherige Arbeit des neuen Bildungsministers und die bildungspolitischen Maßnahmen der türkisblauen Regierung. Ein lesenswerter Blogbeitrag im derStandard.at: „Schule neu? Gedanken zum Schuljahresende“ Keine Qualität ... Es erfolgten zwar in laufend Ankündigungen und Gesetzesentwürfe, die eine Trendwende in der Bildungspolitik signalisieren sollen: Leistung und Ordnung. Laut Schrodt seien

Demo heute 9. Juni,  Wien    Die ÖLI-UG unterstützte die Demonstration und wird am 9. Juni stark vertreten (siehe Bildergalerie)  Auf die Straße gehen um gegen die Bildungspläne von Schwarz-Blau zu demonstrieren. Uschi Göltl: "Die Demo war sehr erfolgreich ... ein starkes Lebenszeichen der kritischen PädagogInnen, insbesondere viele VolksschullehrerInnen, aber auch Studierende waren dabei um

Erich Gusenbauer unterrichtet im Landesschulzentrum für Hör- und Sehbildung in Linz Mathematik, Informatik und Geschichte. In einem sehr lesenswerten Artikel von Karin Riss im derStandard beschreibt er pointiert die erforderlichen Qualifikationen der/des modernen Lehrer/in: "Ich bin Ernährungsberater, ausgebildet in Gewalt- und Drogenprävention, im Umgang mit Mobbing, Cyberkriminalität, kompetent in medizinischen Angelegenheiten, ich leiste Erste Hilfe,

  DEMO Samstag, 9. Juni, 14:00 Uhr, Urban-Loritz-Platz, 1070 Wien    Die ÖLI-UG unterstützt die Demonstration und wird am 9. Juni gemeinsam mit hoffentlich vielen anderen unter dem Motto „Bildung für alle statt für Eliten“ auf die Straße gehen um gegen die Bildungspläne von Schwarz-Blau zu demonstrieren. Aktionsbündnis Bildung - Initiative kritischer Lehramtsstudierender   Der

Klubobmann und Bildungssprecher der Grünen Wien, David Ellensohn, ärgert sich über die Bildungspolitik der Regierung: „Die Regierung beschließt rein populistische Maßnahmen und ignoriert bewusst wissenschaftliche Erkenntnisse“. Offensichtlich sei diese „Populismus-Husch-Pfusch“ Bildungspolitik bei den separaten Deutschförderklassen. Deutschförderklassen in der geplanten Form würden das Deutschlernen nicht fördern, sondern erschweren, so Ellensohn. Obwohl ExpertInnen seit langem darauf hinwiesen,