Sabine Helmberger ist Lehrerin in Salzburg. In ihrem Gastkommentar „Schule, türkis mit blauen Streifen. Quo vadis?„ auf der Blogseite „hingehört & draufg(e)schaut … und nachgedacht“ ist ihr eine interessante Analyse des Bildungsprogramms der türkisblauen Regierung gelungen. Dabei konzentriert sich Helmberger in erster Linie auf die bedenkliche Entwicklung hin zur totalen Vergleichbarkeit der Schulen und der

#lernegerneEine gute Schule ist dir wichtig? Du bist auch davon überzeugt, dass das meiststrapazierte Argument, die Ziffernnoten seien gerechter als eine verbale Beurteilung, mit Verlaub, ein „Schmarren“ ist. Die Bewertung mit Ziffernnoten ist nur „scheinbar gerecht“, denn sie ist kaum aussagekräftig, so gut wie nicht valide, sehr ungenau, deshalb absolut unzuverlässig und alles andere als

Dr. Barbara Schöbi-Fink, Vorarlberger Landtagsabgeordnete und ÖVP-Bildungssprecherin, bestätigte dem ORF-Vorarlberg die von der ÖVP geplante Änderung des Kindergartengesetzes. Demnach sollten in Zukunft auch „Menschen mit einer anderen pädagogischen Ausbildung (wie etwa Sozialpädagogik oder einem fachverwandten Uniabschluss) eine Gruppe leiten dürfen - zumindest zeitlich befristet“. Wie Schöbi-Fink dem ORF gegenüber betont, führe die Umsetzung dieser Maßnahme

Kommentar von Peter Fischer„Ziffernnoten sind ein feindlicher Agent im Reich des Lernens“ (Rupert Vierlinger).„Wenn Noten rezeptpflichtig wären, hätte man sie schon lange aufgrund ihrer Nebenwirkungen vom Markt genommen!“ Zitat einer Volksschul- Direktorin.Oder wie würden Sie reagieren, wenn Ihr/e Arzt/Ärztin über Ihren Gesundheitszustand die Note befriedigend oder genügend gäbe? Mit diesen Beispielen möchte ich nur zum

Wie derStandard.at berichtet, will ÖVP-Landeshauptmann Markus Wallner weiterhin die Gesamtschule in Vorarlberg umsetzen. Wallner stellt sich damit gegen die Bildungspolitik von Kurz. Von der türkisblauen Bundesregierung sei „für eine gemeinsame Schule keine Unterstützung zu erwarten“, weder „Geld noch ein Gesetz“, stellte Wallner im Interview mit den "Vorarlberger Nachrichten" (02.01.18) fest. Es sei sehr schwierig, in

Im Interview mit fruehe-bildung.online gibt Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann einen Einblick in die von ihr geleitete Studie „Kita-Qualität aus Kindersicht“. Auftraggeber der Studie ist die deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Das Besondere an Nentwig-Gesemanns Studie ist die durchgängige Einbindung der Kinder in den Forschungsprozess.   Damit sich die Kinder im Kindergarten wirklich voll entfalten können, bräuchten

Die KIV-UG* fordert in ihrem aktuellen „Jänner-Magazin 2018“ von der neuen Regierung eine Aufwertung und gesellschaftlich anerkannte Etablierung der ersten Bildungsinstitution Kindergarten!Die KIV kritisiert zuallererst die von der neuen Koalition geplanten Reduzierung des Kindergartens als Instrument für den Spracherwerb. Die „neue“ Politik habe die Wichtigkeit der elementarpädagogischen Bildungsinstitutionen nicht erkannt. Denn die ersten Bildungsschritte seien

Philosoph Konrad Paul Liessmann im Interview mit Matthias Röder (news4teachers.de) Eine interessante und vor allem kritische Analyse der Bildung, Schule und Bildungspolitik, in der Liessmann wichtige Problemfelder anspricht, die bisher in der Öffentlichkeit kaum thematisiert wurden.Liessmann geht bei seinen Überlegungen davon aus, dass die Bildung des Menschen „Formung, Entfaltung, Orientierung, Selbstgestaltung und das Gewinnen einer auch