Köstinger führt den Österreicher/innen vor, wie die neue türkise Politikerriege die Österreicher/innen vorführt. Kommentar von Manfred Sparr zum Standard-Interview mit Umweltministerin Köstinger.    Nach der Lektüre des Interviews mit der neuen Umweltministerin, habe ich mir fest vorgenommen, in den nächsten Tagen das Koalitionspapier, vor allem das Bildungskapitel, nochmals zu lesen. Und vor jedem Absatz rufe

Köstinger zeigt auf, wie die neue türkise Politikerriege die Österreicher/innen vorführt. Mit Schneekanonen auf UmweltschutzKommentar zum Standard-Interview mit Umweltministerin Köstinger. Nach der Lektüre des Interviews mit der neuen Umweltministerin, habe ich mir fest vorgenommen, in den nächsten Tagen das Koalitionspapier, vor allem das Bildungskapitel, nochmals zu lesen. Und vor jedem Absatz rufe ich mir Köstingers Statement

Im KURIER-Talk mit Martina Salomon lässt Niki Glattauer an der geplanten Bildungspolitik der türkisblauen Koalition kein gutes Haar: „… den alten Weg zu gehen –  Gymnasium für die vermeintlich guten Kinder, die NMS für jene, die das Gymnasium nicht schaffen, und Sonderschule – das ist mehr als Retro-Politik.“Weiters kritisiert Glattauer die geplante Wiedereinführung der verpflichtenden

Müssen wir bis zur nächsten Wahl mit einer Koalition aus Inkompetenz und zweifelhafter Ideologie rechnen? Geht man bei der Analyse des türkisblauen Koalitionsprogramms ins Detail, wird man die Frage wohl mit „Ja“ beantworten müssen. Auch beim Kapitel „Wiedereinführung der sonderpädagogischen Ausbildung“ offenbart sich die fehlende Kompetenz der Türkisen und der feste Wille des anderen Koalitionspartners,

Im Kurier-Interview gibt Heinz Faßmann erste Hinweise, wie er als Minister das neuen „Superministeriums“ nicht nur verwalten, sondern auch gestalten will. Dass das neue Ministerium erstmals die Agenden vom Kindergarten über die Schulen bis zur Uni umfasst, sieht Faßmann „als Chance für das Bildungswesen, wo viele Probleme an Schnittstellen, bei Bildungsübergängen, existieren. Das sollte einfacher werden,

Sie sollen Ihre SchülerInnen zu mündigen und demokratiebewussten BürgerInnen heranbilden. Um in Zukunft auch für die Lehrerinnen und Lehrer demokratische Verhältnisse sicher zu stellen, wird Ihr Dienstrecht an den zeitgemäßen "state of art" herangeführt. Es ist kein akzeptabler Zustand, dass Sie einem Dienstrecht unterstehen, das Sie verpflichtet, unlimitiert Anordnungen befolgen zu müssen, die gerade noch