Wien (OTS) - Als Unabhängige Lehrer*innenvertretung bekommen wir immer wieder die Frage gestellt, wo die vorbereitenden Maßnahmen für Kindergärten und Schulen im Herbst bleiben. Für einen sicheren Betrieb in den Bildungseinrichtungen fordern wir: + Ausrollung PCR-Gurgel- und PCR-Lollitests auf ganz Österreich + Mobile Luftreiniger und CO2-Ampeln in Räumen für Kinder unter 12 Jahren
Editorial von Gaby Bogdan "Unglaublich! 41 Jahre von 1980 bis 2021. Fast ein halbes Jahrhundert Unterrichten liegen hinter mir. Der Anfang meiner Berufslaufbahn ist mir in Erinnerung, als ob er gestern gewesen wäre. ....... im letzten Drittel der Bildungspolitik der Kreisky-Ära. ...... Chancengleichheit war das Motto der Zeit. Der Schulbetrieb war damals überwiegend erfreulich.
Harsche Kritik übt die IG Autor*innen an den Themenstellungen der Deutsch-Zentralmatura. Die IG kritisiert eine unausgewogene Themenauswahl, Themenstellungen mit zu strengen Handlungsanweisungen und zu wenig Informationen über die zu behandelnden Künstler*innen, die Kunstwerke und ihre zeitlichen Hintergründe. Es folgt der Brief der IG Autor*innen im Wortlaut: Kunst und Literatur als Mittel der Entmündigung
Als Lehrer*innenvertretung bekommen immer wieder die Frage gestellt, wo die vorbereitenden Maßnahmen für Kindergärten und Schulen für den Herbst bleiben? + PCR-Gurgel-und PCR-Lollitests + Luftreiniger und CO2-Ampeln + genug Impfstoff für Kinder über 12 Jahren + 3. "Booster"-Impfung für das Bildungspersonal mit mRNA im September Deutschland reagiert und bereitet Schulen und KiGas über
Am Donnerstag, einen Tag vor der Reifeprüfung Mathematik, beschließt Bundesminister Faßmann kurzerhand per Verordnung und ohne Rücksprache mit Interessensvertreter*innen oder Betroffenen, die Korrekturzeit für Lehrer*innen weiter zu kürzen. Für die anderen Fächer gilt der 8. Juni. Für Mathematik ist es nun der 27. Mai 13 Uhr.. “Ich bin entsetzt, über das Vorgehen”, so Sabine
Bildungsminister Faßmann hat alles richtig gemacht! Die Schulen gehen durch Testen, Hygienemaßnahmen und Impfen sicher und vorbereitet in den Herbst. Die Deutschförderklassen holten rund ein Drittel der Teilnehmer*innen zusammen mit dem MIKA D Test aus ihrem sprachlichen Exil. 18 Prozent mehr Stellen für Schulpsycholog*innen und ein 200 Millionen € -Förderpaket zum Aufholen der Lerndefizite werden
Ein Punkt für Punkt-Kommentar von Sabine Helmberger Ab 2021/22 werden 5. und 6. Klassen mit Tablets oder Notebooks ausgestattet. Hier wird hochstilisiert, was kaum einen Satz wert ist. Warum? Was ist daran auszusetzen, dass wir Tablets bekommen? Gar nichts. Schulen gehören technisch und funktional ausgestattet. Punkt. Den Pädagog*innen ist jegliche Möglichkeit einzuräumen,
Die heurigen Maturaprüfungen haben begonnen. Die Bedingungen sind im Zeichen der Pandemie nicht förderlich und mühsam für die Kandidat*innen. Wir wünschen allen, den Prüfenden und den Geprüften, viel Energie und Erfolg und eine gehörige Portion Glück. Kommentar von Peter Steiner Glück braucht's, denn das Ergebnis der sogenannten Reifeprüfung hängt sehr von der Tagesverfassung
Seit 17. Mai sind alle Schüler*innen an fünf Tagen pro Woche in den Präsenzunterricht zurückgekehrt. Seit über einem Jahr wird im Schulwesen mit verschiedenen Formen des Unterrichtes experimentiert, um die gesundheitliche Sicherheit aller zu garantieren – um nun alle Vorsichtsmaßnahmen aufzugeben. Kommentar von Alexandra Berghold Während Maturant*innen von Seiten des Bildungsministers „asketisches Verhalten“
Die Schüler*innen, die Eltern, die Lehrer*innen, der Bildungsminister: Alle freuen sich, dass die Schulen wieder geöffnet werden! Das ist gut aber bedeutet nicht, dass die Corona-Pandemie schon vorbei ist. Daher die Zeit niedriger Fallzahlen nutzen: Kinder testen, Kinder impfen, Schulen mit vernünftigen Lüftungs- und Filteranlagen ausrüsten, Klassenschülerzahlen senken! 25 bis 30 finden in einer Klasse
