Sozial-integrative und individuell fördernde gemeinsame Schule vorbereiten! von Reinhart Sellner   1. Etikettenschwindel Länder- und SSR-NMS beenden   Nachdem Bildungsministerin Schmied mit sozialdemokratischen Gesamtschul-Ambitionen am ideologischen Widerstand der ÖVP-Gymnasiasten und dem standespolitisch angerührten Beton der AHS-GÖD gescheitert war, wurde aus einer NMS für alle 10-14-Jährigen eine personell etwas besser ausgestattete neue Hauptschule der Länder. Die

Bechäftigte im öffentlicher Dienst von Krise und Bankenrettungsmaßnahmen gleich mehrfach betroffen. Presseaussendung UGÖD von Reinhart Sellener   ÖVP und SPÖ verhindern bis dato einen parlamentarischen Untersuchungsausschuss und damit die sachdienliche Aufklärung über Hintergründe, wirtschaftliche Profiteure und politisch Verantwortliche. Sie behindern die Information der Öffentlichkeit und eine Lösung des Hypoproblems auf Kosten der Verursacher, der Geber,

Von Gary Fuchsbauer Im ersten Teil von news.orf.at „Leitl für PISA-Alleingang Oberösterreichs“ spricht sich nun auch Oberösterreichs immer-gut-für-eine-Meldung-Leitl für die PISA-Teilnahme seine Bundeslandes aus. Im zweiten Teil dann ein interessanter Vergleich, der mich zum Weiterdenken anregt:   Der Leiter der bildungspolitischen Abteilung der Kammer, Michael Landertshammer, kann das Aussetzen der Studie nicht nachvollziehen. „Bei allem

Waage und Überprüfungswahn: Die Schulen müssen neue geeichte Waagen anschaffen, damit die Kinder exakt gewogen werden? Ein Kollege hat dazu vorgeschlagen, sie sollen lieber einen Lehrausgang ins Lagerhaus machen, dort gibt's geeichte Waagen.   Beiliegenden Text (>>> Anhang unten) hat das Unterrichtsministerium am 14.2. 2014 an alle Landesschulraete gesandt (Wer verdient eigentlich an der Werbung

PISA-Pause: SchülerInnen & Lehrende sicher nicht die Leidtragenden Von Gary Fuchsbauer   Sehr geehrter Herr Staudinger! Sie verwenden in Nr. 13 auf Seite 2 zur Titelseitenüberschrift "Kein Verständndis für die PISA-Pause" und zum Artikel Seite 2-3 "Es hagelt Kritik an der Absage" die Überschrift "Leidtragende sind Schüler & Lehrer" und schreiben, die Absage sei für

Von Reinhart Sellner 1   Die einzelne Lehrerin, der einzelne Lehrer ist nicht so wichtig, weil Schule ein System von Zusammenarbeit ist, in dem gut ausgebildete LehrerInnen, SchulleiterIn, SonderpädagogIn, Gesundheitsperson, PsychologIn, SozialarbeiterIn und ab der Mittelstufe OPO=Schulbahn-LernbegleiterIn institutionalisiert zusammenarbeiten – für die SchülerInnen und (ab Sekundarstufe 2) StudentInnen. Diese „Student´s Welfare group“ (und das finnische

Stellungnahme der Plattform für Chancengleichheit zum ÖNORM-Entwurf A 1080:2014 („geschlechtergerechte Sprache“) 24.03.14   Anlässlich des aktuellen Vorstoßes des privaten Vereins „Austrian Standards“ (vorheriges Normungsinstitut“) über seinen Entwurf zur ÖNORM A 1080:2014 männliche Herrschaftsverhältnisse in der österreichischen Gesellschaft zu stärken, formuliert die Plattform für Chancengleichheit folgende Stellungnahme: Der neuerliche Versuch über eine vermeintlich sachlich-grammatikalische Argumentation, die

Eine für Wirtschaft und Gesellschaft als richtungsweisend verstandene „Richtlinie für die Textgestaltung“ hat vom Gleichheitsgrundsatz auszugehen, den von vielen LehrerInnen und SchülerInnen geübten geschlechtergerechten Sprachgebrauch zu berücksichtigen.   UGÖD und ÖLI-UG unterstützen die Initiative des Vereins österreichischer Juristinnen und haben ihren Einspruch gegen eine Norm zur Vertreibung der weiblichen Formen aus dem öffentlichen Sprachgebrauch Einspruch

Diskussionsveranstaltung:   Freitag, 28. März 2014, 19 Uhr 30  -  ISOP, Dreihackengasse 2, Graz   mit Mag. Gary Fuchsbauer, Zentralausschuss BMHS, Österreichische LehrerInnen                                   Initiative (ÖLI-UG) Mag.a Angela Weilguny, Bundesministerium für Bildung und Frauen Mag. Hans Adam, Direktor, AHS-Gewerkschaft Mag. Norbert Steinkellner, Initiative für ein faires LehrerInnendienstrecht Mag. Richard Huber, STELI-UG-AHS   Diskussionsleitung: Mag.a Christine

Presseaussendung der ÖLI-UG, 7.3.2014   Zentralmatura- und Datensicherheit:   Unabhängige GewerkschafterInnen für direkte lösungsorientierte Gespräche der LehrerInnengewerkschaften mit Bildungsministerin Heinisch-Hosek  - im Interesse der betroffenen SchülerInnen und LehrerInnen   Der parteipolitisch eingefärbte Streit um Datenleck und Matura-Verschiebung samt FCG-/ÖVP-Rücktrittsforderungen an die SPÖ-Ministerin hat bisher nur eines gebracht: Ärger und mehr oder weniger nicht beabsichtigte Verunsicherung