"Down-Syndrom. Na und." Kampagnenstart für "Inklusion von Anfang an" der Selbsthilfegruppe Down-Syndrom Wien. Im Mittelpunkt steht die Forderung, die Regelschulen für inklusive Pädagogik auszustatten statt Menschen mit Behinderung oder Down-Syndrom einfach in Sonderschulen abzuschieben. "Wir wollen, dass Kindergärten, Schulen und Horte beweisen müssen, dass sie unsere Kinder betreuen können und nicht - wie derzeit üblich

Für Bildungsminister Heinz Faßmann scheinen bildungswissenschaftliche Erkenntnisse weiterhin kaum richtungsweisend zu sein, er setzt jedenfalls auf jene Wissenschaftler, die im Einklang mit der hausbackenen Weisheit des Volksempfindens stehen.   Im ZIB 2 Interview vom 12. Jänner erklärt er zur Fortführung der Deutsch-Förderklassen: Viele Experten sehen darin eine vernünftige Maßnahme. Das sei ein notwendiger „Crashkurs“ für

Aus Verantwortung für Österreich oder Was uns am Bildungsprogramm von Türkis-Grün auffällt:   Keine Frage: Türkis-Grün ist eine ungewöhnliche politische Variante. Und sie klingt jedenfalls erfreulicher als eine Türkis-Blaue Variante. Doch schon bald nach der Veröffentlichung des Regierungsprogramms fragten sich kritische Geister: ist das Programm nicht eh eine Fortsetzung des alten Kurses, mit ein paar

Was bringt uns das neue Jahr? Seit Erfindung des Neujahrs und der Glücksschweinderl aus Marzipan richten die Menschen ihren Blick gegen den Himmel und stellen sich die bange Frage nach ihrer Zukunft. Wir von der ÖLI-UG auch!   Mich beschäftigt dabei vor allem eine Frage: Werden wir weiterhin mit Sickerwitzen konfrontiert werden oder hält tatsächlich

ÖLI-APP: Immer top aktuell informiert Keine wichtige Nachricht mehr verpassen. Denn die ÖLI-UG-APP informiert dich automatisch und top aktuell über alle neuen Beiträge auf der Homepage der ÖLI-UG. Die APP ist einzigartig, denn sie• ist kostenlos• benötigt keine Daten von dir• verursacht nur sehr geringes Downloadvolumen• verbraucht so gut wie keine Energie (Batterie) von deinem

"Wer 20 Jahre hinter PISA herläuft, vom Pflichtkindergarten über die Neue Mittelschule bis zur Ganztagsschule Milliarden investiert, ohne Erfolg; wer immer weiter, immer mehr auf Standardisierung, Kompetenzorientierung und Kontrolle setzt, damit aber keine Leistungssteigerung, oder verbesserte Chancen für Schwache schafft – der muss sich einmal fragen, ob er nicht mit PISA auf den falschen Dampfer

Unterschätzung der Leistungsfähigkeit aber wenig Resignation Einen gewichtigen Faktor für die persönliche Bildungsentwicklung scheint die Eigenwahrnehmung der Schüler*innen aus sozioökonomisch schwierigen Verhältnissenzu spielen. Die meisten strebten keine tertiäre Bildung an, auch wenn sie sehr gute Leistungen zeigten. Dieses Phänomen zeigte sich auch bei sozial besser gestellten Schüler*innen, wenn auch nicht so gravierend.   Dennoch zeigen

Das aktuelle Ergebnis der GÖD-Gehaltsverhandlungen 2019 für die KollegInnen im öffentlichen Dienst: Die Gehälter werden ab 1. Jänner 2020 um 3,05 % bis 2,25 % erhöht, die Erhöhung der Zulagen beträgt lediglich 2,3 %. Das Verhandlungsergebnis wurde am 20. 11. 2019 erzielt und noch nicht vom Nationalrat abgesegnet.   Wochen-Warenkorb: 5,5 Prozent Teuerung  Offizielle Zahlen

Was für ein Flop! Die seit Wochen angekündigte und heiß diskutierte APP zur Bewertung von Lehrer*innen wurde gestern vorgestellt. Sie erweist sich als ungenügend um Lehrer*innen und Schulen wirklich bewerten zu können. Handelt es sich um ein faules Ei?   Sie sammelt die Namen von 90.000 Lehrer*innen ohne deren Zustimmung und die Telefonnummern von Schüler*innen

Gestern wurde die sehr kontrovers diskutierte App zur Lehrer-Bewertung vorgestellt. Der Entwickler, ein 17-jähriger Schüler, beteuert, dass sie kein Instrument zum Lehrer-Bashing sei. Mag sein. Ein Blick auf seine Webpages zeigt aber einen schlampigen Umgang mit AGB, Datenschutz etc.   Wie kann man den Aussagen des 17jährigen Benjamin Hadrigan trauen, dass man sich über die