Die Schulöffnung für wenige Tage bringt außer einem Haufen verwirrender Bürokratie gar nichts, sagt Bildungsforscher Hopmann im Interview mit dem "Standard". Er kritisiert, dass Bundesminister Fassmann zwar die sozialen Aspekt der Schule als Grund für die Schulöffnungen hernimmt, der Etappenplan in Wahrheit jedoch nur darauf abzielt, das Schuljahr irgendwie nachzuholen. Zugleich warnt er vor dem
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Die Verwirrung an Vorarlbergs und Kärntens Pflichtschulen ist groß. Das Ministerium gibt den Schulen einen Etappenplan vor, die Schulen bereiten alles vor und dann ist alles ganz anders. Ein Beitrag der Unabhängigen Bildungsgewerkschaft - UBG. Den Schulen flattert in Vorarlberg und Kärnten ein Schreiben der Bildungsdirektionen mit Vorgaben und Regeln auf die Schreibtische
Gleicher Corona-Schutz für Landes- und Bundeslehrer*innen! Die ÖLI-UG klinkt sich auf mehreren Ebenen in die derzeit laufende Debatte ein. Gemeinsamer Tenor: Mehr Schutz für Lehrer*innen über 60 in Volksschulen, NMS, Berufsschulen, Polytechnischen Lehrgängen, sonderpädagogischen Einrichtungen usw. Links zu den Schreiben an die Bundesleitung der Gewerkschaft der Pflichtschullehrer*innen, an die steirische Landesregierung und Bundesminister
So wie bei uns wird die Wiederaktivierung der Schulen sehr wahrscheinlich nicht funktionieren können: „Unterricht in einem Raum mit bis zu 15 Schüler*innen und alle anderen gemeinsam in einem anderen Raum.“ Corona-Notizen von Hannes Grünbichler, STELI-UG Die Lehrer*innen fragen sich, wo sind diese freien Räume? In den Schulen haben wir sie jedenfalls nicht!
An der Universität Wien finden aktuell mehrere Projekte zur Erforschung von Werten in Österreich statt. Dabei sind unterschiedliche Fragestellungen von Interesse, denen in verschiedenen Projekten nachgegangen wird (siehe Link: https://www.werteforschung.at/ ) o Was sind Werte? Was verstehen wir unter diesem Begriff?o Welche Rolle spielen Werte heute noch in unserem Leben?o Wie lässt sich das Zusammenleben
Zweifel herrscht an den Schulen, ob die Schulöffnungen und die Maßnahmen, wie sie das BMBWF vorschlägt, sinnvoll und umsetzbar sind. In der Kritik steht vor allem, dass die BMBWF-Vorschriften in ganz Österreich gleich gelten sollen, obwohl die Schulen grundsätzlich unterschiedlich sind. Wenig durchdachtes Handeln des Bundesministers herrsche vor. Zusätzlich gebe es offensichtlich große regionale
Es ist kein gewöhnlicher Krieg, der da am 8. Mai zumindest für Europa zu Ende geht. Der Kriegszug der NSDAP-Regierung und der deutschen Wehrmacht war ein Raubkrieg und ein Vernichtungskrieg gegen Juden, Roma, Homosexuelle und Menschen, die sich der Politik der Nationalsozialisten widersetzten. Deshalb muss dieser Krieg mitsamt den Kriegverbrechen der Wehrmacht und des
Kinder sind genauso infektiös wie Erwachsene. Unentdeckte Ausbreitung des Virus in französischer Schule und ein Ansteigen der Ansteckungsrate in Dänemark nach Öffnung der Schulen. Die ÖLI-UG warnt davor, die Viren-Gefahr auf die leichte Schulter zu nehmen, erinnert BM Faßmann an sein Versprechen bei Verschlechterung der Situation die Schulen zu schließen und sieht die Sicherheit
Ich habe gestern das erste Mal seit ich Lehrer bin, eine E-Mail an die Gewerkschaft geschrieben. Nicht, weil ich ihre Expertise und Arbeit nicht schätze, sondern weil sie PR-mäßig sehr viel Aufholbedarf hat und NICHT im Sinne der Mehrheit der Lehrer*innen agiert hat. Lieber Kollege, liebe Kollegin von der Gewerkschaftsspitze! Ich möchte betonen,
