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ÖVP-Antworten auf ÖLI-UG-Bildungsfragen: Nur nicht drauf eingehen

2019-09-23T00:00:00+02:0023.09.2019|

Nur nicht die Lufthoheit über die Propaganda verlieren, nur nicht auf lästige Fragen, die nicht in den eigenen Plan passen, eingehen, das scheint das Motto der ÖVP sein. Statt auch nur eine einzige unserer Fragen zu beantworten, schickten die Neo-Konservativen ihr Wahlprogramm und hofften wahrscheinlich, dass wir uns im Gegensatz zu ihrem Verhalten damit auseinander

Wie schaut’s mit der Bildung aus: Antwort der Grünen – Gesamt- und Ganztagsschule

2019-09-23T00:00:00+02:0023.09.2019|

  FRAGE 3: Bewerbung und Auswahl von neuen Lehrer*innen Die seit 2018 bestehenden Reihungsrechte der Schulleitungen bei Bewerber*innen für offene Lehrer*innenstellen zeigen bereits die befürchteten Entwicklungen: von offener und versteckter Freunderlwirtschaft bis zu dem Faktor, dass der Zufall immer größere Bedeutung für die Anstellung hat. Bewerber*innen mit Familiennamen, die im Alphabet weiter hinten liegen, haben

Rezension: Paterno – Das erste Mal

2019-09-23T00:00:00+02:0023.09.2019|

Wolfgang Paterno (Hg.): Das erste Mal - Autorinnen und Autoren über ihr erstes Buch Seiten: 175 Hardcover, SU € 22,00 Czernin Verlag 2019 ISBN: 978-3-7076-0679-9 Cover: http://www.czernin-verlag.com/buch/das-erste-mal   Mehr als 90 000 Buchneuerscheinungen auf der Frankfurter Buchmesse jährlich. Die meisten sind von bekannten und etablierten Autor*innen. Wie jedoch steht es um das erste Buch?  

Frage 15: Noten in der Volksschule?

2019-09-22T00:00:00+02:0022.09.2019|

Die letzte Regierung hat von Schulautonomie gesprochen, aber z.B. die Beurteilungsform in der Volksschule weitestgehend aus der Entscheidung der Lehrer*innen und Eltern genommen.   Beabsichtigt Ihre Partei, Entscheidungen, wie z.B. über Noten schon ab der 2. Volksschulklasse oder die Art und Weise der Integration von noch nicht Deutsch sprechenden Kindern, am Schulstandort treffen und diese

Frage 14: Pädagogik statt Testungsstress

2019-09-22T00:00:00+02:0022.09.2019|

Bei den Lehrplanänderungen der letzten Jahre kam es immer wieder zu Kürzungen in musisch-kreativen Fächern, aber auch bei sogenannten Nebenfächern, weil letztlich alles dem Ziel Zentralmatura untergeordnet wird.   Wird sich ihre Partei dafür einsetzen, dass einerseits musisch-kreative und soziale Bereiche in den Schulen wieder mehr Gewicht bekommen und dass andererseits wieder Pädagogik und nicht

Frage 13: Klassen- und Gruppen-Teilungszahlen

2019-09-22T00:00:00+02:0022.09.2019|

   2018 wurde die Verordnung aufgehoben, die die Gruppen-Teilungszahlen und Klassengrößen als bundesweit geltende Maßzahlen bestimmte. Die Entscheidung darüber wurde in die Autonomie der Schulen gegeben, ohne die Lehrer*innenstunden oder das Budget für die Schulen zu erhöhen.   Damit wurde ein Konkurrenzkampf in den Schulen um die Größe der Klassen und Gruppen eröffnet, der meist

Calling Educators To Action: Solidarität mit Klimagerechtigkeit zeigen

2019-09-22T00:00:00+02:0022.09.2019|

Wir wollen Solidarität mit allen zeigen, die für Klimagerechtigkeit auf die Straße gehen. Wir wollen ihnen den Rücken stärken. Daher unterstützt die ÖLI-UG die internationale Unterschriftenaktion CALLING EDUCATORS TO ACTION ON CLIMATE CRISIS   DER KLIMAKRISE ENTGEGENWIRKEN: EIN APPELL AN BILDUNGSAKTEURE "Ich möchte, dass du so handelst, wie du es in einer Krise tun würdest.

Millionen Aktivist*innen, eine globale Bildergalerie des Klimaprotests und ein lahmer Erlass der Ministerin

2019-09-20T00:00:00+02:0020.09.2019|

Einen sensationellen Bilderbogen aus aller Welt vom heutigen Streiktag zeigt die britische Zeitung "The Guardian".  Der Streiktag ist der größte dezentrale, weltweite Protest für Klimagerechtigkeit bisher.   Millionen Menschen schlossen sich am Freitag den weltweiten Protesten an und zeigten, dass sie sich die Untätigkeit der Regierungen und der Politik nicht länger gefallen lassen wollen. In

Frage 12: Werden Sie genügend Unterstützungspersonal an Schulen einstellen?

2019-09-20T00:00:00+02:0020.09.2019|

 Im Vergleich zu OECD-Zahlen anderer Länder fehlen in Österreich immer noch über 13.000 Personen an Unterstützungspersonal an den Schulen, obwohl bisherige Regierungen dazu Absichtserklärungen abgegeben haben.   Werden Sie dafür sorgen, dass ausreichend Schulsozialarbeiter*innen, Psycholog*innen, Gesundheitspersonal und Personal für z.B. Nachmittagsbetreuung angestellt werden und all diese Teil der Schulgemeinschaft werden?

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