„GENIAL!“ – Neue Wege zum Schulbuch der Zukunft?

2014-09-25T00:00:00+02:0025.09.2014|

Canon und der Bildungsverlag Lemberger/ÖBV basteln am Schulbuch an der Schnittstelle zwischen IT und Druck. Ziel: ein individuell erweiterbares gedrucktes Schulbuch.Bericht von der Pressekonferenz von Canon und den Schulverlagen am 3. September 2014 von Peter SteinerErinnert Ihr Euch noch? Das papierlose Büro wurde von den IT-Netzwerkern versprochen, wenn alle Schulen online und verd(r)a(h)tet sind. Der

Nach OGH-Urteil für mehr Demokratie in der GÖD

2014-09-23T00:00:00+02:0023.09.2014|

Nach OGH-Urteil für mehr Demokratie in der GÖD: Rechtsstreit beenden – gemeinsame Gewerkschaftsarbeit stärken! Seit dem Spruch des OGH vom 25. Juli 2014 steht fest, dass die von der GÖD vertretene Rechtsansicht rechtsverbindlich für weitere Urteile verworfen ist, dass der UGÖD ein Sitz im GÖD-Vorstand einzuräumen ist und damit verbunden sind bisher verweigerte Informationen und

Personalvertretung und Gewerkschaft – zwei Schienen der Interessensvertretung

2014-09-22T00:00:00+02:0022.09.2014|

Neben der Personalvertretung bilden die gewerkschaftlichen Organe die zweite Schiene der Interessensvertretung: an der Schule der gewerkschaftliche Betriebsausschuss (GBA), auf Landesebene die Landessektion, insbesondere die Landesleitungen (LL), und auf Bundesebene die Bundessektionen und deren Leitungen (BL). Die Gewerkschaften der LehrerInnen (Sektion 14 BMHS, Sektion 11 AHS, Sektion 10 APS etc.) bilden mit denen der anderen

Zeitkonto – Kurze Zusammenfassung des Zeitkonto-Modells

2014-09-10T00:00:00+02:0010.09.2014|

Zeitkonto (§ 61 Abs. 13 bis 19 Gehaltsgesetz):   Für Lehrer/innen gibt es das Zeitkonto-Modell seit dem Schuljahr 2009/10 Und so funktioniert es: Mehrdienstleistungen werden auf Wunsch der/s Lehr/in nicht ausbezahlt, sondern als Zeitguthaben (Zeitkonto) gespeichert. Der Verbrauch des „angesparten“ Zeitguthabens erfolgt grundsätzlich nur in Form einer mindestens 50%-igen Freistellung für ein ganzes Unterrichtsjahr. Nicht

Kaum Aufwärtsmobilität durch Bildung in Österreich – Neuer OECD-Bildungsbericht 2014

2014-09-10T00:00:00+02:0010.09.2014|

Der Standard (MI, 10.09.2014) berichtet ausführlich über die neue OECD-Studie "Education at a Glance 2014".   Die Ergebnisse des OECD-Berichtes bieten auch einigen Diskussionsstoff – vor allem für Österreich. von Manfred Sparr   Geringe „Aufwärtsmobilität“: So ist es nur in Deutschland und Tschechien noch schwieriger als in Österreich, durch Bildung sozial aufzusteigen. Vor allem gilt

Woran erkennen Sie, ob die Schule Ihres Kindes etwas taugt?

2014-09-05T00:00:00+02:0005.09.2014|

von Adelheid Putz Es gibt sie, die Schulkonzepte, die funktionieren. Schulkonzepte, die Inspiration und Mut in die verfahrenen österreichische Bildungssituation und- diskussion bringen können. Beim Besuch der IGS Göttingen (Georg-Christoph- Lichtenberg-Gesamtschule, Deutscher  Schulpreis 2011, 1975 gegründet) holt sich nicht nur unsere Gruppe- der Besuch wurde von den Währinger Grünen organisiert- sondern auch die Vorarlberger Wirtschaftskammer

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