Zeitkonto - Ansuchen nur bis 30. September 2019 und nur für Pragmatisierte oder Vertragslehrer*innen im alten Dienstrecht möglich. Im neuen Dienstrecht (pd-Schema) kann ein Zeitkonto nicht eingerichtet werden. Zeitkonto (§ 61 Abs. 13 bis 19 Gehaltsgesetz) bedeutet, dass Mehrdienstleistungen auf Wunsch der/s Lehr/in nicht ausbezahlt, sondern als Zeitguthaben (Zeitkonto) gespeichert werden. Der Verbrauch
Finanzielle Schäden für Öffentlich Bedienstete durch falsch berechnete Einstufungen sollen ausgeglichen werden. Urteil des EU-Gerichtshofes vom Parlament umgesetzt.Heute wurde die Besoldungsreform 2019 im Parlament beschlossen. Sie soll die Ungerechtigkeiten und Verluste ausgleichen, die durch die Besoldungsreform von 2015 bei der Berechnung des Besoldungsdienstalters (BDA) entstanden waren. Die Reparatur wird durch das Urteil des EU-Gerichtshofes vom
Eine Aussendung der GÖD zum INTERNATIONALER TAG DES ÖFFENTLICHEN DIENSTESDie hervorragenden Leistungen unserer Kolleginnen und Kollegen sind ein Garant für Rechtsstaatlichkeit, Sicherheit, ein bestens funktionierendes Bildungssystem sowie qualitätsvolle Dienstleistungen der öffentlichen Verwaltung.Es liegt im Verantwortungsbereich der Politik, ausreichend Ressourcen, vor allem Personal, zur Verfügung zu stellen, damit die gesetzlich vorgeschriebenen Aufgaben auch ordnungsgemäß erfüllt
TFF-Newsletter #2Liebe Kollegin, lieber Kollege! Noch rechtzeitig vor Schulschluss wollen wir euch rund um die Aktivitäten von Teachers for Future informieren und euch motivieren, auch weiterhin gemeinsam mit uns das Thema Klimaschutz und Klimagerechtigkeit an Österreichs Schulen und in der Gesellschaft voranzutreiben! Wir starten mit Infos rund um das brandaktuelle Thema Klimanotstand an Schulen, danach folgt ein
Bei den sogenannten Artikel X (sprich "zehn") und den Sonderverträgen nach § 36 VBG (Vertragsbedienstetengesetz) handelt es sich um Verträge für Lehrer*innen im alten Dienstrecht, die entweder die vollen Anstellungserfordernisse nicht erfüllen (Artikel X) oder Lehrer*innen mit Sondervertragsvereinbarung gem. Rundschreiben 20/2015 der technischen Fächer, Mathematik, Physik, Chemie und Informatik sind. Unbefristet, wenn Beschäftigung „über
Das Montessori Sonnenhaus in Lambach (OÖ) ergänzt sein Pädagogisches Team um ein neues Mitglied:Vorzugsweise mit Schwerpunkt Mathematik und/oder NaturwissenschaftenArbeitsbeginn: zum ehest möglichen Termin Kurzbeschreibung des Sonnenhauses und seiner PädagogikDie Grundlage unserer pädagogischen Arbeit mit den Kindern beruht auf den Erkenntnissen Maria Montessoris, den Erfahrungen von Rebecca Wild, Emmi Pikler, sowie den praktischen Ansätzen der Sensorischen
Österreichisch-Ungarischen Europaschule in Budapest An der Österreichisch-Ungarischen Europaschule in Budapest werden für das Schuljahr 2019/20 engagierte Lehrkräfte gesucht: Mit dem Lehramt für: Die Bewerbungen sind online auf der Website www.weltweitunterrichten.at einzureichen. Lehrkräfte im Dienst reichen den Ausdruck der Bewerbung zusätzlich per Post im Dienstweg an folgende Adresse ein:An das BMBWF, Referat II/13a der
Seit der Dienstrechtsnovelle 2018 können auch Lehrer*innen nach einem Krankenstand die Wiedereingliederungsteilzeit in Anspruch nehmen. „Die Wiedereingliederungsteilzeit macht auch durchaus Sinn“, erklärt Gerhard Pušnik. Pušnik ist Mitglied im Zentralausschuss und Vorsitzender des Fachausschusses (Vorarlberg) der AHS und begleitet derzeit in dieser Funktion einen Kollegen, damit er die Wiedereingliederungsteilzeit in Anspruch nehmen kann. „Diese Möglichkeit
Österreichisch-Ungarischen Europaschule in Budapest An der Österreichisch-Ungarischen Europaschule in Budapest werden für das Schuljahr 2019/20 engagierte Lehrkräfte gesucht: Mit dem Lehramt für: Die Bewerbungen sind online auf der Website www.weltweitunterrichten.at einzureichen. Lehrkräfte im Dienst reichen den Ausdruck der Bewerbung zusätzlich per Post im Dienstweg an folgende Adresse ein:An das BMBWF, Referat II/13a der
Die Änderung der Klausurarbeit im Prüfungsgebiet (angewandte) Mathematik An den AHS und deren Sonderformen besteht die schriftliche Matura aus Mathematik aus zwei Aufgabenbereichen. Dem Bereich „Grundkompetenzen“ und dem Bereich „Vernetzung von Grundkompetenzen“. Bisher wurden den Schüler*innen die Aufgaben für den zweiten, anspruchsvolleren Teil, die „Vernetzung von Grundkompetenzen“, erst ausgehändigt, wenn sie ihre Lösung für
