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Unser Weihnachtsbaum steht ….

2018-12-24T00:00:00+01:0024.12.2018|

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Sonntagslektüre: Zum Nachdenken über Faßmanns „Bildungspaket“ und Schramböcks „Gymnasiensager“

2018-12-23T00:00:00+01:0023.12.2018|

Zum Nachdenken   .... über Faßmanns „Bildungspaket“ "Der Gipfel aber sind die geplanten „Kompetenzmessungen“ in der 3. Schulstufe, die über den weiteren Bildungsweg entscheiden sollen und damit eine noch frühere Selektion bedeuten. Das ist Politik betrieben auf Basis von Glaubenssätzen anstelle von Fakten, ausgetragen auf dem Rücken unserer Kinder und weit davon entfernt, unser Bildungssystem

Wir wünschen erholsame Feiertage und einen guten Rutsch in das Jahr 2019

2018-12-22T00:00:00+01:0022.12.2018|

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Donnerstagsdemo zum Thema Bildung: ÖLI-UG und UGÖD macht mit

2018-12-21T00:00:00+01:0021.12.2018|

Demo Bildet! Bildet Demos! // do! 17.01.2019   Donnerstagsdemo zum Thema Bildung   Für soziale Gerechtigkeit und ein Recht auf gleichberechtigten Zugang zu Bildung!Organisiert von IG dazDAFbasisbildung und unterstützt von ÖLI-UG und UGÖDDemostart: 18.00 (bis circa 21:00)   ÖIF - Österreichischer Integrationsfonds Landstrasse 26, 1030 (Nähe U3 Wien-Mitte)

Wer hätte das vor ein paar Jahren gedacht…

2018-12-21T00:00:00+01:0021.12.2018|

….dass du eines Tages mit ehrenden Worten des GÖD-Vorsitzenden aus dem Vorstand verabschiedet wirst.Lieber Reinhart! Ich danke dir im Namen der ÖLI‘s für,…deine Beharrlichkeit,…dein ans Gelingen glauben,…dein immer wieder Aufstehen,…deinen unermüdlichen Arbeitseinsatzund so vieles mehr. Dein Lausbubenlächeln, in Momenten, wo du dich an Gelungenem freust wurde für mich zu deinem Markenzeichen. Bewahr es dir!  

Europaschule: Stellenausschreibung für NMS und VS Lehrer_innen

2018-12-21T00:00:00+01:0021.12.2018|

Österreichisch-Ungarischen Europaschule in Budapest   An der Österreichisch-Ungarischen Europaschule in Budapest  werden für das Schuljahr 2019/20 engagierte Lehrkräftegesucht:   Mit dem Lehramt für: Volksschulen HS/NMS  für Mathematik in beliebiger Fächerkombination, vorzugsweise mit Biologie und Umweltkunde   Die Bewerbungen sind online auf der Website www.weltweitunterrichten.at einzureichen. Lehrkräfte im Dienst reichen den Ausdruck der Bewerbung zusätzlich per

Gary Fuchsbauer folgt Reinhart Sellner – UGÖD Wechsel im GÖD Vorstand

2018-12-21T00:00:00+01:0021.12.2018|

Wie berichtet, folgte Gary Fuchsbauer Reinhart Sellner im Vorstand der Gewerkschaft Öffentlicher Dienst (GÖD).   Reinhart Sellner war für die Unabhängigen Gewerkschafter_innen in der GÖD (UGÖD) das erste Vostandsmitglied in der GÖD.   Jetzt ist der Wechsel auch offiziell und auf der Homepage der GÖD.   Die Österreichische Lehrer_innen Initiative (ÖLI-UG) gratuliert Gary Fuchsbauer, dem

Zur Erinnerung: Niki Glattauer (16.09.2018) – Wiesingers Aussagen sind das Gegenteil von „integrationsorientiert“!

2018-12-20T00:00:00+01:0020.12.2018|

Ein lesenswertes Interview mit Niki Glattauer im Kurier: „Der Bub hinter dem Kulturkrieger ist ein Depp“   Viel Kritik erntet Wiesingers Buch über das heikle Thema: „Kulturkampf im Klassenzimmer“. Auch Niki Glattauer stimmt seiner Kollegin Wiesinger und dem Befund in ihrem Buch nicht zu. Seine Analyse (Kritik) ist fundiert und geht in die Tiefe. Einige

Wiesinger, Faßmanns Ombudsfrau: Zur Erinnerung

2018-12-20T00:00:00+01:0020.12.2018|

14. September 2018 - Karin Gangl: Wiesingers Buch hat der Diskussion um Einwanderung, Integration und Schulbildung keinen Gefallen getan.   Susanne Wiesinger - Kopf des Tages im Standard: Die Lehrerin, die dem konservativen Islam entgegentritt (Conrad Seidl)   Kommentar dazu von Karin Gangl   Wiesinger hat der Diskussion um Einwanderung, Integration und Schulbildung mit ihrem

Kalter Zigarettenrauch ist fast so unangenehm wie „iKPM“.

2018-12-20T00:00:00+01:0020.12.2018|

Kürzel "iKPM" - für "individuelle Kompetenz- und Potenzialmessung"   Ein lesenswerter Kommentar von Karl Heinz Gruber im STANDARD zu den geplanten Fasßmann´schen Kompetenz- und Potenzialmessungen ab der 3. Klasse Volksschule: "Miserables Weihnachts-Pädagogikpaket".Lehrer müssten kostbare Zeit und Energie auf die schulische Auslese verschwenden, statt alle Kinder zu fördern und Lerndefizite zu kompensieren, schreibt Gruber. Und das

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