mit gutem Gewissen und in Priorität meiner Gesundheit, weder muss ich mir so einen enormen Stress und Überbelastung

mit 55 Jahren antun, noch besteht bei mir die Notwendigkeit, im Schulbetrieb, als ERWACHSENENBILDNERIN, Trainerin und Coach

und LSB zu verbleiben, ich kehre im Februar retour in die Erwachsenenbildung!….

Kollaps:

Jaaa, das ganze Schulsystem steht knapp vor dem Kollaps,wie gestern auch in den Medien berichtet, und SOOO

wird man die älteren sehr gut ausgebildeten QuereinsteigerInnen

aus der Jugend/ Erwachsenenbildung, auch kaum halten können, ohne muttersprachliche Unterstützung

ohne weitere Teamteaching LK in einer sehr heterogenen, teils kriegstraumatisierten Kindern, DE Förderklasse mit 15 Kids

aus 10 verschiedenen Ländern mit 9 verschied. Sprachen, nur 4 davon mit guten Englischkenntnissen…

(1 Inderin, 1 Pakistani, 2 Serben) Weiters:

Einer (13 Jahre) davon mit nur 2 Jahren Schulbildung (kurdischer Syrer OHNE SCHRIFTSPRACHE !!!! in seiner eigenen Sprache)

2 arabische Kids, (11 und 12 Jahre), die erst seit 5 Monaten unsere die erst seit 5 Monaten unsere Schrift

schreiben können… und daher sehr schwach sind…etc…

2 afghanische Jungs (Brüder, 12 und 14 J.) mit massiven Verhaltensauffälligkeiten

und extrem störendem Verhalten , welches die Gruppendynamik der Klasse sehr stört…

und durcheinander wirbelt (wie kommen die 4-5 guten und fleißigen dazu?)

Wie soll das eine einzige LK bewältigen bitte ?

Das ist definitiv unmöglich in diesem oa. Setting mit diesen o.a. multiplen

Problemlagen und traumatisierten Kindern / Teenies, die wöchentlich

Therapiesitzungen benötigen würden, oder zumindest eine Sozialpädagogin,

die nicht nur 12 St. pro Schule im Haus ist, sondern in dieser oder auch

anderen DE Förderklassen wöchentlich, diejenigen, die stark verhaltensauffällig

und traumatisiert sind, begleitet, in mind. 2- 3 h pro Woche pro Kind !

Das würde ich als system. Coach und LSB anraten!

Leider ist das Schulsystem dahingehend überhaupt nicht gut aufgestellt,

und geht am BEDARF und den echten Bedürfnissen sowie Voraussetzungen,

die überhaupt einmal erst gutes Lernen ermöglichen, dieser DE Förderklasse Kinder komplett vorbei!

Ich bin sehr gut als system. Coach, Bildungsberaterin, Trainerin

ausgebildet, noch dazu LSB – Lebens und Sozialberaterin

mit 18 Jahren an Erfahrung in der Jugend und Erwachsenenbildung,

genau deshalb, weiß ich, wo die GRENZEN liegen und was sinnvoll wäre…